十年來，她始終堅守在教學一線；在教育教學過程中，她始終踐行用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。她，就是武漢市洪山區華中師範大學附屬萬科金色城市小學教師——廖思勤。

　　

　　寓教育於活動在日常教育教學中，她堅持寓教育於活動，在校園的角角落落、在校外的山山水水中，結合「節日+實踐」的模式，她帶領學生們明白做人的道理，習得做事的方法，鍛煉行動的能力。工作十年來，她一如既往地保持著一顆童心，跟孩子們融合在一起，做孩子們的良師，更是他們的知心姐姐。

　　

　　課間走廊上，她帶領著剛步入小學的孩子們認識校園；少先隊活動日，她給孩子們系上鮮艷的紅領巾；金色園林裏，她和孩子們一起收集各色落葉製作樹葉畫；操場上，她和孩子們一起刻苦訓練，積極備戰運動會；國旗下演講中，她帶著孩子們給年邁的爺爺奶奶獻花；六一禮物巡遊日，她和孩子們一起開展跳蚤市場……一個個優秀的小作家、小主持、小運動員就在這豐富多彩的活動課堂中誕生。

　　

　　花博匯裏，她和孩子們一起認真聆聽導遊的講解，仔細了解各色花卉的生長特點，記錄著、描繪著；歡樂谷中，她克服恐高，和孩子們一起激流勇進，去挑戰自我；電影院中，她和孩子們飛躍湖北，感知家鄉的神奇魅力……在一次次體驗中，她帶領孩子們感受著祖國的壯麗河山之美，體會著自我突破的人格魅力。

　　

　　在大家的努力下，廖老師班級榮獲市「先進班集體」、區「紅領巾獎章」集體二星章、區「少先隊優秀中隊」、校「優秀班級」「精神文明班」等榮譽稱號。此外學生還開展小組合作，自行調配，編寫具有班級特色的詩集《小荷才露尖尖角》、民間故事連環畫、調查研究報告等。

　　

　　融心理輔導於教育擁有心理咨詢師證的她，兼職班級心理教師，利用她所掌握的專業知識更好地幫助學生。當她發現不少學生在升入高年級後，心裏有了小秘密但卻不知跟誰述說，最終只能郁結於心。針對這一現象，她采用遊戲與故事相結合的形式，為學生進行心理輔導，並以「心中的小秘密」為主題，在班級開展心理健康教育活動。這節《心中的小秘密》也讓她獲得了洪山區第十七屆「進取杯」心理健康學科一等獎，與此同時，她承擔的區中小學心理健康教研公開課《尋找快樂密碼》更是贏得了全區老師的一致好評。

　　

　　學而不思則罔，思而不學則殆。廖老師不但在實踐中努力鉆研，在理論上，她也認真學習，博覽群書，給孩子們做了好榜樣。她所撰寫的《老師，我重要嗎？》在《新班主任》雜誌（2023年4月）上發表；《班主任的「心」與「理」》獲湖北省德育學會論文征集三等獎；《雙減，減的是心負》獲洪山區中小學幼兒園德育論文二等獎、洪山區「落實雙減、五項管理規定，破解減負增效難題」論文評比南片學區二等獎。

　　

　　視「特殊」孩子為寶藏廖老師班上有這樣一個孩子，因為先天發育，使得他六歲時智力水平還處於三四歲的狀態。「特殊」的孩子如同久藏地下的寶藏，一旦找到了恰當的入口，將是一筆無窮的財富。

　　

　　趣味運動會抱球接力賽上，廖老師把這個孩子放在第一個位置。臨比賽前，廖老師反復告知讓他一聽見哨聲就抱著球跑向對面的同學，同時和對面準備接球的同學交代，要註意球過來時主動去接……就這樣，在孩子們的吶喊聲中，廖老師班級獲得此項比賽第一名。通過這次，全體同學看到了他為班級做出的貢獻，真正地從內心上接納了他，從此，人人都願幫助他、都能幫助他，班級凝聚力得到空前提高。

　　

　　幾年來，廖老師先後榮獲區「優秀班主任」、區「少先隊優秀中隊輔導員」、校「年度考核優秀教師」「師德優秀教師」「五星黨員」「最佳班主任」等榮譽稱號。她憑著對教育工作的熱情，對孩子們健康成長和教育事業的責任心及腳踏實地的工作作風，帶領著一支又一支活潑向上的隊伍，不斷前進。