基礎教育是奠基，它既是一堂課、一本書、一次作業，也是一段重要的人生經驗。7月3日，神龍小學教育集團「三適」教聯體在神龍小學湖畔校區舉辦「武漢經開區『車谷星辰』成長論壇」，為繪就全區教育高質量發展底色、建強高質量教師隊伍貢獻力量。

　　

　　武漢市教育科學研究院副院長朱長華、武漢經開區教育局副局長朱映暉、武漢經開區教育局教師發展中心負責人杜丹丹蒞臨教研活動現場指導，武漢經開區各校幹部及教師代表約三百余人齊聚一堂，共探育才育人新方法、共拓教育教學新航線、共啟教師發展新征程。

　　

　　「時代的教師應該塑造『大格局』，形成『高見解』，做到腦中有教、心中有人、行中有德。」神龍小學教育集團寧康校區韓敏校長表示。她與湖畔校區夏滿校長、軍山小學王清飛校長分別進行講話，共同聚焦「為黨育才守初心，育己育人探未來」這一主題。

　　

　　論壇響應黨的二十大報告提出的「加強教材建設與管理」，針對理解新課標背景下教材分析的關鍵點這一問題，邀請教聯體各學科骨幹教師們進行了分享。

　　

　　音樂組黃冠老師現場演繹古箏《漁舟唱晚》，以生動形象的方式為大家闡述教學理念。他立足藝術核心素養的視角，基於教材分析相關文化，優化藝術課程內容。寧康校區的蔡興籽老師稱贊：「悠揚動聽的旋律讓整個課堂都變得更加生動了。」除音樂組外，語文組、數學組、英語組、信息技術組等也作了精彩分享。

　　

　　武漢市教育科學研究院副院長朱長華高度評價了教師們進行的新嘗試和新探索，並勉勵每位老師不忘初心，立德樹人，結合新課標，深入挖掘教材；以生為本，發自內心喜歡學生，精心備課，夯實教學基本功。

　　

　　如何維持學業質量與素養發展的平衡？如何加強「新型留守兒童」的管理？如何與特質孩子和諧相處？老師們以「圓桌茶話」的形式共同探討了師生溝通間出現的這三個熱點話題。活動通過名班主任和新手班主任之間的交流，茶話師生溝通，共語陪伴成長。

　　

　　過程中，區優秀班主任沈威威老師將興趣轉化為行動，通過為學生撰寫詩詞評語如「寶塔詩」「嵌名聯」「藏頭詩」等，以詩意的方式架起師生溝通的橋梁，使班級管理更加得心應手。名班主任江彬老師和肖紅艷老師進行了現場答疑和互動，為新班主任們提供自己的經驗。

　　

　　朱映暉副局長講話。學校供圖「為黨育人、為國育才是我們每一位教師的初心與使命。」武漢經開區教育局副局長朱映暉表示，「技術」和「藝術」是相輔相成的關系，用藝術的方式實踐、創新和愛，讓教育更有溫度。他勉勵各位教師要做到眼中有悟、有人。教材分析不僅要有目標，還要有路徑；不僅要有思考，還要有實踐。

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